当思政课遇见人工智能 大学生和高中生碰撞火花
思政课是立德树人、培根铸魂的课程。为了深入入推进大中小学思政教育一体化建设，天津优念高级中学与天津理工大学机械工程学院携手创新思政课的形式，将思想政治与人工智能相结合，让大学生携手高中生，实现中学与高校协同育人。2月26日，两所学校正式签约成为大中小思政一体化共建单位，并在天津优念高级中学设立科普实践育人基地。
活动现场，天津理工大学为天津优念高级中学的高中生们现场展示了各类高科技展品，包括充满趣味与挑战的乐高编程机器人、展现智能生活魅力的花盆追光者智能机器人和移动香薰智能机器人、体现仿生科技与航空探索的仿蝴蝶扑翼飞行器、50涵道固定翼航模等，高中生们围在这些展品四周，瞧瞧看看，激发了让他们对当今创新科学技新的兴趣和好奇心。
天津优念高级中学陈晓明校长介绍，接下来该校将与天津理工大学工程机械学院在思政教育、科普推广、课程建设等方面展开更加深入的合作，共同制定符合学生成长规律的思政教育方案，推动大中小思政一体化的有效衔接，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体的做法是：两所学校将构建多元协同的思政共建网络，成立思政共建工作领导小组，定期召开联席会议，商讨制定共建计划、协调资源分配、解决工作推进中的问题。其次，创新思政教育形式，结合学校“和、勤、诚、朴”的校训和地域文化优势，开发具有本校特色的思政课程体系。最后，要加强思政教师队伍建设。天津理工大学将定期组织思政教师来该校开展专业培训与研修活动，经常性的开展专题讲座和教学示范。对于马克思主义理论最新成果、思想政治教育前沿理论与方法、教育教学技能提升等方面予以指导。同时，将科学技术的重要性和最新研究成果展示给高中生们，让他们了解科技创新对社会发展和国家建设的重要性。过以上创新举措和计划的实施，全面提升高中生思政共建工作的质量和效果。
天津理工大学机械工程学院党委书记刘洁则认为，此次合作，形成了资源共享、优势互补的育人资源体系，实现了思政育人资源的优化配置，将不断推进大中小学思政教育一体化建设的提质增效。（记者 韩爱青）