中国教育报讯(记者 张欣 周洪松)随着移动互联网技术的发展,网络已成为老百姓获取信息和发表意见最主要的渠道之一。全国人大代表、精英集团有限公司董事长兼总裁翟志海发现:其中,青少年正在成为互联网的新增主力。由于互联网具有信息容量大、传播速度快、传播范围广、互动性强等特征,一张图片、一条短视频都可能在短时间内形成爆发式传播。那么,利用互联网传播特点,对青少年开展爱国主义教育,具有很大的效能发挥空间。
“为了进一步加强网络爱国主义教育,应当聚焦强化过程中的重点问题、瓶颈问题,在聚焦和解决问题的过程中推进互联网与爱国主义教育的融合。”对此,翟志海提出了三点建议。
一是积极出台激励政策,发动社会参与。进一步加强网络内容建设,设立爱国主义教育主题作品创作专项扶持资金,鼓励和支持文化团体、文化传媒公司、院校、自媒体人等争创爱国主义题材的短视频、微短剧等,并建立健全优秀作品评价及奖励机制,加大优秀爱国主义教育题材作品的供给。大力加强网络文明引导员队伍建设,建立遴选和保障机制,健全褒奖和保护制度,积极培育和扶持正能量“网红”。
二是深度开发运用新技术,创新传播手段。加大中华优秀传统文化、红色文化资源数字化建设力度,通过三维影像、虚拟现实等数字化形式,对线下的文物资源、文献资源、场馆资源进行线上技术化改造,使优秀文化突破空间的限制,扩大文化的覆盖面和影响力。发挥人工智能在算法推荐方面的积极作用,注重个性化、差异化需求,根据受众群体特点精准推送爱国主义教育资源。
三是持续完善网络内容监管制度,进一步细化制度机制。完善政府监管、群众参与、技术监控相结合的管控体系,探索大数据、区块链、人工智能等新技术在监管中的应用路径,提升智慧监管能力等。