中国教育报讯（记者 张欣 周洪松）随着移动互联网技术的发展，网络已成为老百姓获取信息和发表意见最主要的渠道之一。全国人大代表、精英集团有限公司董事长兼总裁翟志海发现：其中，青少年正在成为互联网的新增主力。由于互联网具有信息容量大、传播速度快、传播范围广、互动性强等特征，一张图片、一条短视频都可能在短时间内形成爆发式传播。那么，利用互联网传播特点，对青少年开展爱国主义教育，具有很大的效能发挥空间。

“为了进一步加强网络爱国主义教育，应当聚焦强化过程中的重点问题、瓶颈问题，在聚焦和解决问题的过程中推进互联网与爱国主义教育的融合。”对此，翟志海提出了三点建议。

一是积极出台激励政策，发动社会参与。进一步加强网络内容建设，设立爱国主义教育主题作品创作专项扶持资金，鼓励和支持文化团体、文化传媒公司、院校、自媒体人等争创爱国主义题材的短视频、微短剧等，并建立健全优秀作品评价及奖励机制，加大优秀爱国主义教育题材作品的供给。大力加强网络文明引导员队伍建设，建立遴选和保障机制，健全褒奖和保护制度，积极培育和扶持正能量“网红”。

二是深度开发运用新技术，创新传播手段。加大中华优秀传统文化、红色文化资源数字化建设力度，通过三维影像、虚拟现实等数字化形式，对线下的文物资源、文献资源、场馆资源进行线上技术化改造，使优秀文化突破空间的限制，扩大文化的覆盖面和影响力。发挥人工智能在算法推荐方面的积极作用，注重个性化、差异化需求，根据受众群体特点精准推送爱国主义教育资源。

三是持续完善网络内容监管制度，进一步细化制度机制。完善政府监管、群众参与、技术监控相结合的管控体系，探索大数据、区块链、人工智能等新技术在监管中的应用路径，提升智慧监管能力等。