【地评线】徽评：让高质量科普激发更多人的科学热情
近距离观看月壤，体验火箭发射、月地驾驶和空间站生活，了解数字技术如何为兵马俑做“体检”……2023年全国科普日之际，各地开展丰富多彩、形式多样的科普活动，让人们感受到科学的魅力，拉近了公众与科技创新的距离。
高质量科普不仅叫人听得懂，还能撩拨得人跃跃欲试。南工大材料化学工程国家重点实验室副主任余子夷为两所共建学校分别作题为《一种永不褪色的“颜料”光子晶体》的科普报告。余子夷教授深入浅出讲述了大自然中色彩的奥秘，并告诉同学们，人们正在尝试在显示技术、防伪技术和艺术设计中应用结构色，打造出既持久又美丽的颜色效果。近500名师生聆听了报告，一枚叫作“科学”的种子深深植入同学们的心中。有位小学生兴奋地说，我学到了一个超级酷的知识叫“结构色”，表示长大后也要像科学家一样，探索大自然的更多奥秘，发明更多酷酷的东西。高质量科普不仅叫人听懂是什么、为什么，还要激发探索欲望，甚至暗自立志，也要去实践一番。
高质量科普不是叫人听稀罕，而是更好服务公众的需要。高质量科普工作，能够最大限度激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质的提高，这是实现高水平科技自立自强、推进中国式现代化不可或缺的社会条件。科普是提升国民素质的方式，更是用科学服务生产生活的途径。面对当前的时代之变、人民之需，科普能够提升应变之能，满足日常所需。同济大学退休教授吴於人网名叫“不刷题的吴姥姥”，坚持在短视频平台上用身边事例讲解物理原理。在保证科学的真实性，尽可能让受众产生共鸣的同时，也教会了人们很多生活小窍门。当掌握了“户外危险生物”的知识，自然就学会了如何用科学化险为夷。
高质量科普不仅告知某项科学成果的价值，还要点亮创造创新的灯塔。人最宝贵的品质就是好奇心，科普的任务就要把潜在的好奇心激活，生发为创新力，创造出更多新财富。好奇心作为人的天性，在很多时候是处于休眠状态的。科普从娃娃抓起，引导和培养科学兴趣，就有可能涌现批量的具备科学家潜质的青少年。上海市同济医院创伤救治中心主任、“达医晓护”科技志愿者团队负责人王韬，中国科学院自然科学史研究所研究员李亮，科普作家汪诘，这些“科普达人”从自身经历出发，注重激活青少年的好奇心，客观上是在给现实科学世界与未来科学奥秘之间架桥铺路。一场“天宫课堂”，就能诱发出许多对深邃宇宙的探索憧憬。
高质量科普不是举办几场活动，而是常态化持续性发力。高质量、广覆盖的科普必须有相应的物质支撑。促进科普基础设施均衡发展，鼓励建设具有地域、产业、学科特色的科普基地，支持多元主体参与科普基础设施建设，充分利用信息技术，深入推进科普信息化，才会有越来越多的高质量科普亲近大众。高质量科普必然要求具备可持续性，需要培育壮大科普产业，促进科普与文化、旅游、体育等融合发展。推动科普公共服务市场化，鼓励兴办科普企业，才会有源源不断的优质科普产品和服务供给。（作者 张全林）
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