近日，松江区科技学校及南部分校的700余名学生踏上了一场与众不同的“未来探索之旅”。从1月23日至30日，学校精心设计了一套“分阶研学”方案，让不同年级的学生带着不同的科学任务，走进上海最具前沿性的科技场馆。

二年级学生研学的核心是“点燃兴趣”。他们的第一站是松江区科技馆。在这里，复杂的科学原理变成了可以亲手触摸的“魔法”——孩子们转动机械装置观察齿轮传动，在声音花园里拍打鼓面“看见”声波形状，每一个互动展品都是对自然界运行规律的一次生动揭秘。

研学现场

另一群二年级、六年级学生作为特邀的“探馆先锋”，走进了历时三年焕新升级的上海科技馆。在“源动未来”“智慧之光”等展区，超导磁浮、人工智能等前沿科技以互动游戏的形式呈现。“为什么它会浮起来？”“屏幕里的人是怎么出来的？”这些充满稚气的提问，正是科学种子破土而出的声音。这条路径的设计，精准契合了他们“在玩中学”的天性，为未来的深入探索奠定了兴趣的基石。

六年级学生的抽象思维和逻辑能力快速发展。学校为他们设计的是一条“建立连接”的桥梁之路。同学们先后探访上海自然博物馆和长三角G60元宇宙数字体验馆，完成了一场从生命起源到数字文明的穿越。

七年级学生研学的重点从“感知现象”转向“掌握方法”。他们同样走进上海自然博物馆，但任务已升级为专业的科学探究。在“岩层的年龄”和“矿石鉴定师”课程中，同学们手持专业仪器，测试矿物硬度、分析条痕光泽、观察沉积岩构造。这条路径旨在引导学生完成从兴趣驱动的观察者向掌握方法论的研究者的关键转变。

八年级学生研学的顶层设计直指“责任与担当”。他们走进G60商用密码产业基地，学习的内容从古老的密码智慧，直接切入量子通信与网络安全。在沉浸式的“密码安全卫士实战演练”中，他们在模拟的网络攻防战中化身守护者。这不仅仅是一次知识学习，更是一堂深刻的国情教育与责任启蒙。一位学生在感悟中写道：“密码不仅是手机锁屏，更是国家安全之盾。”

从激发兴趣、建构思维到掌握方法、认同使命，这条精心设计的“科学素养进阶链”，不仅让学生在寒假前收获了知识，更让他们在各自的人生阶梯上稳稳地迈进了一步。李哲民校长说：“我们拒绝‘大锅饭’式的研学。真正的教育必须像配钥匙一样，为每个成长阶段精准匹配打开未来之门的密码。”