导读：

知之愈深，则行之愈实；

行之愈实，则知之愈真。

2026年暑期社会实践的热潮正席卷大江南北，607支队伍走出校园、走进乡土、走向一线，在“知”中触摸时代脉搏，在“行”中锤炼实干本领，把论文写在祖国大地上。主题实践涵盖“观察发展成就”“踏寻先烈路 砥砺青年行”“助力乡村振兴”“科技创新高质量发展”“三下乡”“返家乡”“服务首都建设”，专题实践聚焦“科技矿场”，实践内容异彩纷呈。

下面就跟随小编的视角

来看看他们

都留下了怎样的实践故事吧

第十五期机电学院赴江西宜春

“实赣兴邦”社会实践团

为深入学习贯彻乡村振兴战略，引导青年学生走进基层、了解乡村、服务群众，在实践中深化对“三农”问题的认识，2026年暑期，“实赣兴邦”社会实践团走进江西省宜春市渣林村。实践期间，团队立足村情实际，在村委的支持与协助下，围绕数字乡村、民生服务等方面开展系列实践活动，从局域网建设、办公与宣传培训，到防溺水宣传、健康服务，再到产业走访、入户了解和红色教育，队员们在一项项具体而真实的实践中走入乡村、走近群众，也在基层一线进一步理解青年学生能够做什么、应该做什么。

PART.01

数字赋能：让青春所学走进乡村

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走进渣林村，团队结合自身专业所长，为村委工作人员提供办公软件操作指导，针对日常工作中遇到的具体问题进行现场讲解和操作演示，努力将所学知识转化为解决实际问题的能力。与此同时，团队围绕乡村宣传工作开展推文培训，从内容组织、图文排版等方面进行交流，帮助村委进一步了解新媒体宣传的基本方法。通过这些看似细小的工作，队员们也更加直观地认识到，数字化服务乡村并不一定是宏大的技术项目，解决好日常工作中的一个个具体问题，同样是专业知识服务乡村的一种方式。

PART.02

情系民生：从群众实际需求出发

暑期是孩子们亲近水域、开展户外活动的高峰期，防溺水安全教育也成为实践团关注的一项重要内容。面对年龄较小的孩子，我们没有采用单纯讲解安全知识的方式，而是把防溺水知识融入游戏和手工，让孩子们在动手、互动和欢笑中认识水域安全。

活动中，队员们通过趣味游戏引导孩子们辨别哪些行为存在溺水风险，并结合具体生活场景讲解“不私自下水”“不在危险水域玩耍”等安全知识。在手工环节，队员们将防溺水元素融入制作过程，一边陪伴孩子们完成作品，一边将安全知识穿插其中。原本需要反复强调的安全常识，在游戏和动手实践中变得更加直观，也更容易被孩子们记住。

安全教育并不一定要严肃地坐下来“听课”。当知识变成一个游戏、一件手工作品，孩子们愿意参与，也更愿意记住。而我们所做的，就是用孩子们喜欢的方式，把一份重要的安全提醒送到他们身边。

PART.03

走进乡村：在产业与民生中读懂

乡村振兴

乡村振兴，不只是写在政策文件中的宏大概念，更存在于一片果园、一片油茶林和一个个普通村民的生活之中。实践期间，团队围绕渣林村当地产业发展情况开展走访了解，接触了脐橙、油茶等特色产业。虽然我们并非相关领域的专业人员，不能给出专业评估，但是这让我们更加走近村民，了解当代农村的发展现状，从青年学生的视角观察乡村产业与村民生活之间的联系。

PART.04

感悟与成果

此次走进渣林村，让我们对“社会实践”四个字有了更加具体的理解。

以前我们在课堂上认识乡村，更多是通过数据、案例和概念；真正走进渣林村之后，我们第一次发现，那些看似抽象的“三农”问题，其实就在一片果园、一个村委办公室和一户普通人家的生活里。这次实践真正带给我们的，不仅仅是完成了多少项活动，而是让我们开始思考：我们所学习的专业知识，究竟能够为社会做些什么？

鲁迅说：“无穷的远方、无数的人们，都和我有关。”我们青年一代也是如此，当个人所学能够回应基层真实需求，当一次次具体行动能够连接起青年与乡村，“小我”便不再只是“小我”。它开始与乡村的发展、群众的需要和时代的责任产生无数的连结。

拂去冷气，向阳生，向光行！

践行致理，青春火，耀华年！

我们下期再会！

投稿须知

微故事征稿开始啦！

微信编辑 | 袁伟耀

图文来源 | “实赣兴邦”社会实践团

责任编辑 | 康 婷 王子卓

责任主编 | 罗茗 赵佳璇