□ 本报记者 杨频萍 程晓琳

“之前一些亲戚朋友对我的职业选择有所不解，此次网络主播被纳入新职业，大大增加了我的职业认同感，之后的工作更有干劲了！”某文化传媒公司主播、南京艺术学院2024届毕业生华玉激动地说。近日，人力资源和社会保障部会同国家市场监督管理总局、国家统计局发布生成式人工智能系统应用员、滑雪巡救员、用户增长运营师等19个新职业，直播招聘师等28个新工种被纳入国家职业分类大典。新职业的“官宣”紧随经济社会发展新风向，也对人才培养模式提出了更高要求。

新职业适应经济发展，新工种进一步细分

此次发布的19个新职业，许多与“智能”有关，包括生成式人工智能系统应用员、智能网联汽车测试员、智能制造系统运维员、云网智能运维员等。今年7月，国内首个大型综合封闭式智能网联汽车试验场——长三角（盐城）智能网联汽车试验场正式运行，这让智能网联汽车测试员严欣振奋不已。在汽车行业工作近十年的他认为，汽车产业正向智能化、绿色化转型发展，对智能网联汽车测试员等人才的需求将不断扩大。

此次新增的28个工种，积极响应市场细分需求。例如，在“民宿管家”职业下增设“休闲露营地管家”工种，在“体育场馆管理员”职业下增设“冰鞋维修师”“雪板维护师”等6个工种。在省旅游协会民宿客栈与精品酒店分会副秘书长包秋婉看来，露营这种新兴休闲活动的市场规模近年迅速扩大，工种的进一步细分反映了市场需求的多元化，有助于满足消费者对高品质露营的期待。

“从行业发展的角度而言，新工种的出现有助于推动相关产业更加专业化、精细化，促使相关从业者专注于特定领域，提升服务质量和管理水平；同时，新职业新工种也为求职者提供了更多就业选择和发展空间，吸引更多人才进入相关领域，促进了就业市场的活跃和创新。”包秋婉说。

从业者就业信心提升，同岗位要求尚不统一

“网络主播如今有了‘身份证’，我对自己的未来规划更有信心了！”近来，南京信息职业技术学院网络营销与直播电商专业学生殷子凡很是兴奋，成为一名“知识型”网络主播的理想图景更为清晰。

新职业并非新出现或是新创设的职业，而是指国家职业分类大典中未收录、但已有一定规模从业人员且具有相对独立成熟的专业和技能要求的职业。21世纪教育研究院院长熊丙奇说，目前网络主播的就业群体范围较广，但社会对该职业仍有“不务正业”的偏见，“网络主播被纳入新职业，一定程度上有助于消除职业偏见，扩大青年就业选择面。”

新职业，也意味着对职业教育培训、从业人员素质有了更高要求。“网络主播绝不能只会喊‘321上链接’，而是要从直播前的选品、直播脚本的准备、直播数据分析等各个方面对流程全方位把控。”南京信息职业技术学院网络营销与直播电商专业负责人党蓓蕾介绍，数字营销人才需要兼具广告、传媒、商科等多学科技能，“我们开设了拍摄剪辑、直播营销技巧、短视频推广、直播运营等课程，将数字营销的理念和实操技能教给学生。”

当前，一些新职业也存在入行门槛不一、岗位要求不同的现象。以用户增长运营师为例，一些企业对该岗位的学历要求为高中及以上，有的则要求本科及以上；一些企业要求该岗员工负责地推拉新、维系客户关系，一些企业则要求其具备用户运营经验和用户数据分析能力。“用户增长运营师工作并不是推送内容给客户那么简单，目前专业的用户增长运营师其实并不多。”北京高途云集教育科技有限公司相关负责人表示，该公司对用户增长运营师的要求是基于用户画像进行资源配置，分析用户潜在需求，提升流量利用率和用户活跃度。

人才培养端快速响应，课程设置动态调整

对于即将踏上求职道路的毕业班学生来说，新职业的“官宣”无疑是个利好消息。为了帮助学生更快适应新的就业市场环境，一众高校快速响应，给出“应景方案”。

“伴随着直播的兴起和发展，我们的课程设置也进行了动态调整，加入了直播电商运营、短视频营销等课程。”江苏经贸职业技术学院电子商务专业带头人冯宪伟介绍，“网络直播是一个完整的链条，优秀的直播人才兼具多种技能，比如商务数据的分析与应用、数据可视化，以及如今较火的AIGC技术等。我们将在课程教授和实践训练中同步开展相关培训。”

在南京艺术学院，文创产品策划与运营是文化产业管理专业文化资源与旅游管理方向的重要内容之一。“在平时的教学中，我们会安排学生进行文化旅游的项目策划，将产品开发作为核心方向开展项目策划与运营实践。”南京艺术学院文化产业管理系主任王媛说，围绕“文创产品策划运营师”这一新职业，相关专业的教学内容会相应增加。而对于数字文化产业方向的学生来说，“版权经纪人”是未来重要的就业方向。“该专业目前注重教学数字艺术、数字资产方面的内容，接下来我们还会增加一些估值、流程化交易等版权门类的运营实务课程。”王媛说。