“手机使随时随地搜索答案成为可能，这种‘唾手可得’的满足感，使未成年人逐渐形成了一种‘低投入高回报’的错误认知，并使其养成了‘低专注’病症，越来越依赖手机解决问题。”

中国社会科学院新闻与传播研究所等近日发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2024)》表示，手机上网削弱了未成年人的独立思考能力和学习专注能力。蓝皮书称，尽管网络交往助推了未成年人情感交流与身份认同，但也带来了诸多问题，例如过度依赖网络导致上网成瘾和受骗、独立思考能力下降、身体健康受损等。网络使用过程中技术对交往双方乃至多方关系的遮蔽、各种网络应用对未成年人社交欲望和个性需求的虚假满足不断刺激未成年人沉浸在“宅化”的交往场域中，使未成年人现实生活被机械化、受操纵的网络生活所替代。

而在“您觉得网络交往最大的坏处是什么”这一问题中，蓝皮书数据显示，27.4%的受调查者认为网络交往太耗时间，耽误学习。在“您认为上网给您带来了哪些不好的变化”一题中，认为“分走了不少学习时间”的占比43.3%，选择“更懒了，依赖网络，懒得自己想问题”的占比30.2%。选择“更爱玩手机、玩游戏了，难以自己控制”的占比29.4%。

来源：金融界