近日，来自南京伊顿外籍人员子女学校的师生代表，共同走进南京老山森林生物多样性观测站，开启了一场兼具趣味性与知识性的自然探索之旅。作为该观测站首次承办的生物多样性保护国际交流活动，此次探访不仅打造了一堂沉浸式生态文明教育实践课，更传递了生物多样性保护的全球协同理念，为中外青少年搭建起生态环保的跨文化对话桥梁。

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在“生态宝岛”智慧监测大屏前，学生们通过红外相机最新传回的画面，观察到野猪、獐子等野生动物活动场景，高清影像生动展现了獐子奔跑的瞬间。一旁1:2800比例的“老山沙盘模型”，则直观展现了老山的自然地理地貌。带队教师Robert Cochrane表示：“这种将科技装置与自然教育深度融合的模式，让来自不同文化背景的孩子们深刻理解‘生物多样性是人类共同财富’的理念。”

在“多彩生命”展区，学生们通过丰富的展陈与互动装置，深入体验老山生物多样性的奥秘。大家围绕秤锤树艺术装置观察四季影像变化，感受生命的循环与律动；在枫香树景观树区域，学生们自下而上仔细观察獐、梅花鹿等哺乳动物标本，以及白鹭、仙八色鸫等鸟类标本，比对不同动物的形态特征与栖息环境。有学生蹲下身仔细比对獐的蹄印标本，轻声对同伴说：“原来这些动物的生存环境和我们家乡完全不同。”旁边的韩国学生则用手机拍下黑鸢的羽毛细节，在自然笔记上快速记录。许多同学在翻翻板、转转板前动手探索老山特色植物与中草药知识，并通过AR望远镜观察动物虚拟活动场景，聆听鸟类鸣声辨识装置，开展互动学习。

研学过程中，学生们将所听、所见转化为文字，在自然笔记中记录对生物多样性的认识。

研学最后，南京江北新区管理委员会生态环境和水务局、南京市生态环境保护宣传教育中心、南京市生态环境保护科学研究院代表向伊顿学子递上《南京本土生物多样性科普丛书》《自然物语》等系列读物，伊顿学校校长接过书籍时表示：“这些承载着南京生态智慧的读物，将成为连接东西方青少年环保认知的桥梁。”

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近年来，南京市生态环境局持续深耕“生态文明第一课”“生态向学”等特色品牌，着力培育青少年生物多样性保护“生力军”。通过整合南京生态文明教育馆、老山生物多样性观测站、34家生态文明教育基地及18家环保设施开放单位资源，精心打造“行走的自然课堂”，让青少年在实地观测、互动体验中感知生态之美、践行环保责任。

活动最后，学生们手持自然笔记合影齐声高呼“biodiversity”（生物多样性），稚嫩而坚定的声音在观测站上空回荡。展望未来，南京将持续深化“环境小记者”“环保小局长”等特色项目，着力培养兼具本土情怀与全球视野的“生态小卫士”。我们期待，这些在老山观测站留下探索足迹的孩子们，能成为播撒生态保护理念的“绿色种子”，让“山水城林融为一体，人与自然和谐共生”的美好愿景跨越国界，在更多青少年心中生根发芽。

通讯员：文靓、刘米羊

编辑：查冰凌

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